Atraso Escolar em Crianças de 6 a 10 Anos

De acordo com o levantamento Síntese de Indicadores Sociais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 90,7% das crianças de 6 a 10 anos estavam na série adequada de ensino no ano passado. Embora essa parcela seja semelhante à de 2023 (90,8%), ela é inferior ao período pré-pandemia de covid-19, quando 95,7% das crianças de 6 a 10 anos estavam na série correta.

Para medir o atraso escolar, o IBGE utiliza a taxa ajustada de frequência escolar líquida (Tafel), que representa a proporção de alunos que frequentam a etapa de ensino adequado à faixa etária ou que já a haviam concluído. A analista do IBGE Luanda Chaves Botelho afirma que o patamar abaixo do nível de 2019 é explicado principalmente pelo atraso da entrada das crianças na pré-escola no período pandêmico, repercutindo ainda no ingresso no ensino fundamental.

Principais Causas do Atraso Escolar

• O atraso na entrada das crianças na pré-escola durante a pandemia é a principal causa do atraso escolar.
• A falta de vagas em creches e escolas é outra razão importante.
• A opção dos pais ou responsáveis também é uma causa significativa.

No grupo de crianças de 11 a 14 anos, a proporção das que estavam na série adequada foi de 89,1% em 2024, acima do período pré-pandemia (87,4%). No entanto, o indicador não cumpre a meta do Plano Nacional de Educação (PNE), de 95% das pessoas de 14 anos com o ensino fundamental concluído.

A frequência à escola de crianças de até 5 anos também é um parâmetro que mostra a educação brasileira fora de metas determinadas pelo PNE. No grupo até três anos, em 2024, 39,7% frequentavam creches, abaixo da meta de 50%. Na faixa de 4 a 5 anos, 93,5% estavam na pré-escola, também abaixo da meta de universalização.

Os motivos para essas crianças estarem fora da escola incluem a opção dos pais ou responsáveis, a falta de vagas em creches e escolas, e outros fatores. A média de anos de estudo de pessoas no grupo de 18 a 29 anos é de 11,9 anos, abaixo da meta do PNE de 12 anos.

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