Universidade de São Paulo Desenvolve Ferramenta de Inteligência Artificial para Prever Conclusão de Cursos

A Universidade de São Paulo (USP) criou uma ferramenta inovadora que utiliza inteligência artificial (IA) para avaliar a probabilidade de um aluno concluir ou não a graduação dentro do prazo previsto. Essa ferramenta foi desenvolvida pela Superintendência de Tecnologia da Informação (STI) da universidade e usa dados do sistema de registro acadêmico para realizar as previsões.

A expectativa é que, com a adoção desse modelo computacional, haja um acompanhamento mais próximo do desenvolvimento dos estudantes, bem como das práticas pedagógicas utilizadas nos cursos ao longo da graduação. A ferramenta de Predição da Não Conclusão do Curso de Graduação foi criada após dez meses de trabalho, utilizando informações de alunos de todos os cursos dos últimos 12 anos.

• Notas;
• Frequência;
• Trancamentos;
• Sexo;
• Curso e área do curso;
• Idade de ingresso;
• Período;
• Tempo de permanência na graduação.

Essas informações foram usadas para alimentar o modelo computacional, que tem assertividade de aproximadamente 90%. A ferramenta já está disponível para uso por presidentes das Comissões de Graduação, coordenadores de curso e serviços de graduação de todas as unidades da instituição de ensino.

Com a ferramenta em mãos, a expectativa é que esses profissionais possam monitorar o progresso acadêmico dos estudantes, identificando aqueles com baixa probabilidade de conclusão. Assim, será possível realizar um acompanhamento mais próximo, por meio de programas de mentoria e tutoria, ou apoio psicopedagógico. Além disso, práticas pedagógicas e estruturas curriculares associadas a altos índices de evasão poderão ser revisadas a partir dos dados gerados pelo modelo de IA.

Benefícios do Recurso à Gestão Acadêmica

A ferramenta oferece análises confiáveis sobre o risco de não conclusão dos estudantes, permitindo ações preventivas e políticas de acompanhamento mais eficazes. É um importante avanço na qualificação do acompanhamento acadêmico e na promoção da permanência estudantil na USP.

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