Projeto Flautistas da Marambaia: Uma Iniciativa de Arte e Preservação Ambiental
O Projeto Flautistas da Marambaia é uma iniciativa que une arte e preservação ambiental, conquistando centenas de estudantes de escolas públicas da Zona Oeste do Rio de Janeiro. Desde 2002, o projeto realiza aulas de música e meio ambiente no bairro de Barra de Guaratiba e em comunidades vizinhas, com o objetivo de aproximar crianças e jovens dos ecossistemas da região, especialmente dos manguezais.
A ação é organizada pelo Instituto Timbre e conta com parceria do Laboratório de Geografia Marinha e Gestão Costeira Integrada da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. As aulas ocorrem no sítio Burle Marx, Patrimônio Mundial reconhecido pela Unesco, e incluem atividades de canto, música e dança, além de ações de conscientização ambiental.
Objetivos e Contribuições
A proposta do projeto é estimular reflexões sobre a importância da biodiversidade e da cultura, além de contribuir para a preservação dos ecossistemas do mangue e do litoral. A presidente do Instituto Timbre, Luiza Sales, destaca a contribuição do projeto para os participantes, afirmando que eles têm a oportunidade de ter contato com diversas linguagens artísticas e educação ambiental, o que os ajuda a se apropriar do território onde vivem e se relacionar com o mundo e o meio ambiente.
O projeto está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, em áreas como vida terrestre, água potável e saneamento, e educação. Além disso, o projeto recebeu reconhecimento da Unesco como uma das ações pela Década dos Oceanos, contribuindo para a conscientização e preservação dos oceanos.
- Vida terrestre: preservação dos ecossistemas do mangue e do litoral
- Água potável e saneamento: conscientização sobre os recursos hídricos
- Educação: ensino de música, arte e sustentabilidade ambiental
Desde a criação, o projeto Flautistas da Marambaia já atendeu mais de 1,2 mil crianças e jovens da região, e atualmente reúne cerca de 50 alunos que participam de aulas de canto, flauta, expressão corporal, vivência cênica e educação ambiental.
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